纪利霞：构建三位一体心理健康教育模式

2月22日上午，市政协委员们先后到市政协十三届一次会议报到驻地办理报到手续，并向大会提交提案。在提案中，委员们就济宁经济发展、打造宜居宜业城市建言献策，关心的热点话题涉及心理健康、文化旅游发展、传统文化、全民健身等领域。

纪利霞：构建三位一体心理健康教育模式

市政协委员纪利霞

市政协委员纪利霞说，她从事幼儿教育长达20余年，近些年来，她发现越来越多的学龄前儿童具有不同类型的心理行为问题，其症状主要有多动症、自闭症等。而且，中小学生的心理问题也愈加严重，其行为表现主要有逆反心理、厌学心理等。所以，在市政协十三届一次会议上，她关心的事儿是少年儿童心理健康问题。

儿童时期是培养健康心理的黄金时代，各种习惯和行为模式，都在期间奠定基础，如果有一个好的开始，将来可使孩子们的品德智力得到健康的发展。纪利霞认为，如果能及时发现少年儿童的心理问题，并对其进行心理疏导，便可从源头上杜绝心理疾患。不过，要想提高少年儿童的心理健康水平，减缓心理问题的发生，需从幼儿园、初中、社区等层面进行心理教育，探索三位一体心理健康教育体系。

在学龄前阶段，就政府层面而言，应配备专业心理咨询师，定期为幼儿教师进行培训，教其如何从幼儿日常行为上发现幼儿的心理疾患，并及时对其进行心理疏导。如今，尽管一些条件较好的初中学校设置了专业心理咨询室，但绝大多数学校并没有释放心理压力的固定场所。青少年时期的孩子情绪比较波动，对一些事物或人都会感觉不满意或不适应，再加上学习压力的增大，容易导致青少年产生逆反的心理。

因而，对青少年时期的孩子进行心理健康教育势在必行，在学校可设置心理疏导室，让专业心理咨询师多关心孩子的心理状况。此外，还应在社区成立心理咨询室，为居民免费或低价提供心理咨询服务。（记者 曹俐）

[责任编辑：李蕾、贾鑫]

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